학교폭력 심층 분석 가해 학생 선도 전략 연구 (교육학과)

[목차]

1. 서론
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구 내용 및 방법

2. 이론적 배경
1) 학교폭력의 정의 및 유형
2) 학교폭력 발생 요인 관련 이론 고찰
3) 청소년 가해 학생 선도 관련 이론 고찰

3. 학교폭력 발생 요인 심층 분석
1) 개인적 요인 분석
2) 가정 환경적 요인 분석
3) 학교 환경적 요인 분석
4) 사회 환경적 요인 분석

4. 청소년 가해 학생 선도 전략 연구
1) 기존 선도 프로그램 분석 및 평가
2) 효과적인 선도 전략 제안
개인 상담 및 심리 치료는 학교폭력 가해 학생의 근본적인 변화를 이끌어내는 데 핵심적인 역할을 수행한다. 기존의 처벌 위주 제재나 단기 교육 프로그램으로는 피상적인 행동 변화만을 기대할 수 있을 뿐, 내면의 동기 변화와 재발 방지에는 한계가 있다