만 5세 10월 유~량 (2) .doc 파일정보
만 5세 10월 유아 발달평가 – 10page 분량 (2) .doc
만 5세 10월 유~ 10page 분량 자료설명
만 5세 10월 유아 발달평가 – 10page 분량
만 5세 10월 유~ 분량 | 파일받기 자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 10월 유~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 훌라후프 놀이를 하며 몸을 움직였다. 몸을 쭉 펴고 균형을 잡는 모습이 인상적이었고, 훌라후프를 돌리는 동작도 제법 능숙했다. 점심시간 후에는 모래놀이에 열중했는데, 삽으로 모래를 퍼 나르고 모래성을 쌓는 등 꽤 오랜 시간 집중하며 놀았다. 5세 유아의 활동량을 고려했을 때, 적절한 운동량을 확보했다고 판단된다.
2. 의사소통
오후에는 그림책을 읽어주었는데, 이야기 내용에 대해 적극적으로 질문하고 답변했다. 자신이 좋아하는 장면을 손가락으로 가리키며 이야기하며, 친구와의 대화에서도 자신의 생각을 논리적으로 표현하려는 시도를 보였다. 특히, `내가 먼저 할 거야!` 라고 말하는 등, 자신의 의사를 분명하게 표현하는 모습이 눈에 띄었다. 말놀이 활동 시간에 다양한 단어를 사용하여 유창하게 말하는 모습을 보였다.
3. 사회관계
블록 놀이 시간에 친구들과 협력하여 높은 탑을 쌓았다. 서로 의견을 조율하며 블록을 나
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 훌라후프 놀이를 하며 몸을 움직였다. 몸을 쭉 펴고 균형을 잡는 모습이 인상적이었고, 훌라후프를 돌리는 동작도 제법 능숙했다. 점심시간 후에는 모래놀이에 열중했는데, 삽으로 모래를 퍼 나르고 모래성을 쌓는 등 꽤 오랜 시간 집중하며 놀았다. 5세 유아의 활동량을 고려했을 때, 적절한 운동량을 확보했다고 판단된다.
2. 의사소통
오후에는 그림책을 읽어주었는데, 이야기 내용에 대해 적극적으로 질문하고 답변했다. 자신이 좋아하는 장면을 손가락으로 가리키며 이야기하며, 친구와의 대화에서도 자신의 생각을 논리적으로 표현하려는 시도를 보였다. 특히, `내가 먼저 할 거야!` 라고 말하는 등, 자신의 의사를 분명하게 표현하는 모습이 눈에 띄었다. 말놀이 활동 시간에 다양한 단어를 사용하여 유창하게 말하는 모습을 보였다.
3. 사회관계
블록 놀이 시간에 친구들과 협력하여 높은 탑을 쌓았다. 서로 의견을 조율하며 블록을 나
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